"Borderline-Betroffene sind in ihrem tiefsten Sein wie hilflose Kleinstkinder. Der Spaltungsmechanismus (Schwarz-Weiß-Denken) entstammt jener frühkindlichen Phase, in der ein Kind die Mutter in ihrer Zuwendung als nur gut (sie ist da und versorgt) oder als nur schlecht (sie ist nicht da und versorgt nicht) wahrnimmt. Im gleichen Zeitraum ist das Kind von seiner Mutter zutiefst abhängig und symbiotisch mit ihr verschmolzen. Es hat ein existentielles RECHT, ihre bedingungslose Zuwendung einzufordern. Kein Mensch würde das Verhalten eines 10 Monate alten Kindes in Frage stellen, welches durch schreien darauf aufmerksam macht, dass es versorgt werden will. Das hemmungslos weint, wenn die Mutter das Zimmer verlässt, aus der Angst heraus, dass sie nicht wieder kommt (fehlende Objektkonstanz).

Kleinstkinder können nicht anerkennen, dass ihre Mütter oder Bezugspersonen Bedürfnisse haben, sie sind in ihrem Sein darauf zentriert, einzufordern. Sie sind Egozentriker, die zu Recht beständig Aufmerksamkeit und vor allem Bedingungslosigkeit verlangen. Das Leben erlaubt es ihnen, sie dürfen fordern. Dabei erfahren sie sich aber als abhängig, ohne ihre Mutter sind sie nicht lebensfähig. Ihren Wert erfahren sie in dem Maße, in dem diese sich ihnen zuwendet. Sie selbst sind, genau wie die Mutter, dann gut, wenn sie sich zuwendet und sie sind dann schlecht, wenn sie sich abwendet. Sie definieren sich in ihrem Sein über die Resonanz ihrer Bezugsperson. […]

Borderline-Persönlichkeiten sind nie erwachsen geworden. Ihren Symptomen nach verharren sie genau an jenem Punkt, an dem sie mit der Mutter noch bedingungslos verschmolzen sind. Und so verhalten sie sich auch.

Wenn Borderline-Eltern ihre Kinder systematisch vernachlässigen, misshandeln oder sogar missbrauchen, steht dahinter genau die zutiefst infantile Persönlichkeitsstruktur, des noch verschmolzenen, abhängigen und einfordernden Kleinstkindes. Die egozentrische, bedingungslose Befriedigung der eigenen Bedürfnisse zählt mehr als die Versorgung des Kindes. Dabei stehen sie in Konkurrenz zu ihrem Kind nach dem Motto „ich oder du“.

Stress, Druck und die Ansprüche, die Kinder naturgemäß stellen, überfordern sie oft maßlos. In ihrer eigenen, grenzenlosen Bedürftigkeit, sehen sie sich von den Ansprüchen ihres Kindes überrollt. Sie geraten ständig in Konflikte mit dem Wunsch gut zu funktionieren und dem realen Erleben, den entsprechenden Anforderungen aber nicht gewachsen zu sein. Sie fühlen sich überfordert, unter maßlosem Druck und sind von sich und dem Kind enttäuscht. Borderline-Eltern erhoffen sich, aus ihrer Infantilität heraus, von der Geburt eines Kindes oft positive Veränderungen in ihrem Leben. Die Rolle eines Vaters oder einer Mutter ist mit Respekt verbunden. Sie werden gebraucht und geachtet, erfahren Aufmerksamkeit und bedingungslose Einheit mit ihrem Kind, das ganz ihnen gehört und sich nicht entziehen kann. (Siehe „Das Kind und seine Schuldigkeit“, S. 38.) Und so schaffen sie sich vor der Geburt ihres Kindes eine trügerische Struktur, einen illusorischen Halt, der ihnen die Sicherheit und Geborgenheit in der Welt geben soll, die sie so schmerzlich vermissen. Um dann zu erfahren, dass die Realität mit ihren Erwartungen nicht übereinstimmt. In ihrer Unfähigkeit, Verantwortung zu tragen, wird das Kind verantwortlich gemacht. Wut, Enttäuschung, Angst, Druck und Verzweiflung, werden an den vermeintlich „Schuldigen“ delegiert. „Weil du da bist, geht es mir jetzt schlecht, du bist schuld, an dem was ich fühle."

-- Manuela Rösel: Mit zerbrochenen Flügeln

"Wir begreifen den #Borderline-Patienten als ein im zentralen Kern seiner Persönlichkeit gestörten Menschen, dem es infolge des sozialenergetisch defizitären und destruktiven Austauschgeschehens in seiner Primärgruppe nicht ermöglicht wurde, sich abgegrenzt von anderen, mit eigener Identität, eigener konstruktiver Aggression und Angst in Kohärenz erleben zu können. Seine Primärgruppe »ist gewöhnlich durch ein Fehlen identitätsfreundlicher und menschlicher Verläßlichkeit, sowie durch einen Mangel an einer existentiell tragenden Kontinuität in den emotionalen Beziehungen charakterisiert« (Ammon 1976). Statt freundlicher Abgrenzungen erlebte er abrupte Abbrüche, Verlassenheitssituationen und war einem krassen Wechsel in den frühen Bezugspersonen ausgesetzt; an der Stelle eigener Abgrenzungsschritte steht ein Gehaltenwerden in der diffusen, brüchigen und zersplitterten Familiensymbiose. Ansätze zu positiven, guten und freundlichen Beziehungen, in denen menschliche Entwicklung und Lernen möglich war, blieben unintegriert und partiell insofern, als das Kontaktgeschehen auf einem Spektrum verlief, an dessen einem Pol Diffusion und Beliebigkeit, an dessen anderem Pol spezifischere, aber insuläre und einengende Kontakte stehen."

"Kennzeichnend in der Therapie mit Borderline-Patienten ist, daß sie lange Zeit nicht ihre eigenen Schwierigkeiten, Destruktionen und Defizite von ihrer Persönlichkeit trennen können. Sie sehen die Krankheit nicht als »Feind«, gegen den sie gemeinsam mit dem Therapeuten und der Gruppe zu Felde ziehen, sondern sie verstehen jede Konfrontation oder Abgrenzung als Angriff gegen ihre eigene Person. Von daher ist anfangs die Vermeidung von jeglicher Konfrontation auf der konkreten Ebene, mag sie noch so berechtigt erscheinen, wichtig.

Während des gesamten Prozesses ich-strukturellen Arbeitens muß die übermäßig starke destruktive Angst des Borderline-Patienten immer wieder berücksichtigt werden. Wir müssen ihm mit Empathie zu verstehen geben, wie sehr wir seine Angst nachempfinden können. Aber wir müssen mit ihm auch erarbeiten, was ihm so viel Angst macht. Ihm muß geholfen werden, daß er lernt, diese Angst zu ertragen und durchzustehen. Dabei sollte der Therapeut empathisch Bundesgenosse gegen diese Angst werden. Wenn es dem Leidenden gelingt, diese Angst zu ertragen, wird er mehr und mehr Kontakt zu sich selber, zum Therapeuten, zu anderen Menschen und Dingen spüren, und die Angst wird nachlassen.

Gerade das Zulassen der Angst ist häufig Wendepunkt in der gesamten Therapie. Die Menschen werden weicher, sie können sich öffnen, sie müssen nicht mehr feindselig andere Gedanken, andere Wahrnehmungen, generell eine andere Realität als die ihre ableh-nen. Die Angst wird jetzt als eine mögliche Qualität menschlicher Begegnung erfahren, die zum Leben gehört und die nicht verleugnet werden muß. […]

Die Angst ist auch immer mit einer übermäßig starken Eifersucht verbunden. […]

Zum Abschluß dieses Komplexes müssen wir noch auf die Roll der immer damit verbundenen Wut und Destruktion hinweisen, die auch eine durchaus defizitäre Ausprägung haben kann und häufig mit viel Schweigen einhergeht. Diese Wut ist in der Regel immer auf denjenigen gerichtet, von dem Kontaktangebot und Leistungsaufruf ausgeht. Die Wut ist sozusagen die Kehrseite der Angst und muß entsprechend methodisch gehandhabt werden."

-- Günter Ammon: Das Borderline-Syndrom. Krankheit unserer Zeit. (1998)

https://www.traum-und-verantwortung.de/zitate/author/g%C3%BCnter-ammon/

"In der Regel wird der Grenzfallpatient nicht als psychisch krank zu erkennen sein, er funktioniert in der Arbeitswelt oft ausgezeichnet mit Kontakten, die jedoch oberflächlich und passager bleiben. Er kann sehr schwer allein sein, da er mit sich selbst nichts anzufangen weiß. Er ist immer auf der Flucht vor sich selbst, vor der großen Angst, er selbst zu sein, d.h.
Identität zu haben, und vor innerer Leere. Folglich braucht der Borderline-Patient seine gruppendynamische Situation, um die Brüchigkeit seiner Fassade und die mangelnde Identität zu überdecken. So wird er sich wechselnd, »chamäleonhaft« an die Umwelt anpassen oder sich in seine innere Welt zurückziehen, im Sinne einer Anpassung nach innen. In beiden Fällen ist die Ich-Funktion der Ich-Abgrenzung gestört.

Die Mutter hat in der frühen Symbiose dem Kind eigene konstruktive Abgrenzungsschritte aus der Symbiose nicht erlaubt und ihm durch ihr Festhalten in der Symbiose eine tiefe, narzißtische Verletzung beigefügt, so daß jeder Identitätsschritt als tödliche Bedrohung erlebt wird. Das Agieren von Borderline-Patienten, z.B. der suchtartige Objekthunger (bi- oder heterosexuelle, meist promiskuitive sexuelle Kontakte) ist als ständiges Füllen der narzißtischen Wunde zu verstehen. #Borderline-Patenten benutzen andere Menschen und ihre Partner oft we Gegenstände, mit denen sie als Kind gespielt haben, weil se keine Beziehungen zu anderen Übergangsobjekten entwickeln konnten.

Die Partnerwahl von Borderline-Patienten ist immer narzißtisch in einem pathologischen Sinn: Entweder besteht eine Beziehungslosigkeit, die der Patient mit oder neben dem Partner für seine Existenz braucht, oder es existiert eine Beziehung, die meist versachlicht und entfremdet, als ganze aber parasitär ist. Aufgrund seiner defizitären Ich-Strukturen kann der Patient Gefühle und Verhaltensweisen wie Güte, Fürsorgebereitschaft und Agape meist nicht entwickeln. Sein Verantwortungsgefühl für einen anderen Menschen ist fassadär und entsteht oft nur unter einem Anpassungsdruck.

In den geschilderten Fallbeispielen ist im Hinblick auf die Genese und Psychodynamik der Persönlichkeitsstruktur des Täters eine charakteristische Verlassenheitssituation in seiner Primärgruppe auffindbar: Erstens, eine selbst identitätslose Mutter benützt das Kind für ihre eigenen Bedürfnisse und versucht damit, ihre eigenen strukturellen Defizite zu kompensieren. Zweitens, die Bedürfnisse des Kindes werden aus Verlassenheitsangst der Mutter feindselig von ihr kontrolliert; damit lebt das Kind in der ständigen Bedrohung, im Stich gelassen zu werden, und ist archaischen Vernichtungsängsten ausgeliefert. Drittens kann es zum traumatischen Abbruch des lebensnotwendigen Kontaktes von der Mutter zum Kind kommen.

Diese Primärgruppendynamik findet ihren Niederschlag in der Ich-Struktur des späteren Täters, insbesondere in der defizitären Entwicklung der konstruktiven Aggression, der Ich-Abgrenzung nach innen und außen, der Frustrationsregulation, der Ich-Funktion des Narzißmus und schließlich der Ich-Regulation. Die in der aktuellen Gruppensituation aufgrund der Ich-Struktur des Täters reproduzierte Primärgruppenerfahrung wird benutzt, um Defizite der zentralen Ich-Funktionen auszugleichen und um eine Ich-Desintegration zu verhindern."

-- Günter Ammon: Kindesmißhandlung.

"Aufgrund dieses Persönlichkeitsverständnisses, das aus vierzigjährigem hartem Ringen, in klinischer und ambulanter Arbeit um ein Verständnis des Borderline-Patienten entstanden ist, versteht er die Borderline-Erkrankung als Identitätskrankheit. […]

Diese Menschen können oft „gesünder als gesund" erscheinen und sich jeder Situation, jedem Menschen und jeder Gruppe chamäleonartig anpassen. Sie können oft als nicht psychisch krank auffallen und gut funktionieren. Bei Identitätsanforderungen, die Stand-punkt, Gefühle und Sinnhaftigkeit im Leben fordern, kann allerdings die Identitätsfassade zusammenbrechen.

Der Pschyrembel nahm Ammons Definition des Borderline-Syndroms 1982 in sein Nachschlagewerk folgendermaßen auf: „Psychiatrische Krankheitsbilder, die im gleitenden Spektrum zwischen neurotischer und psychotischer Persönlichkeitsstörung liegen. Bei zugrundeliegender Ich-Schwäche - und Störung im Persönlichkeitskern, der Identität, unterscheidet sich das Borderline-Syndrom von den psychotischen Krankheitsbildern durch eine relativ intakte Fassade, manchmal sogar überkompensierte und brillierende Ich-Punktionen. Es besteht eine Bereitschaft zu kurzen psychotischen Episoden, aber auch zu passageren neurotischen Reaktionen."

Aus meiner Sicht haben wir es schlicht mit vielen Menschen mit sogenannten #Borderline- und Selbstwert-Thematiken in unseren Communities zu tun, was aber für die völlig tabu- und schambehaftet ist und um jeden Preis verhindert werden muss dass man sie darin sieht und ihnen Hilfe und Unterstützung anbietet.

Ich wollte und will niemandem schaden. Ganz im Gegenteil. Und es ist traurig, aber mir recht egal ob das bei allen ankommt oder nicht. Ich weiß was ich tue und wofür.

Zitzmann, J., Rombold, L. & Renneberg, B. Familiäre Transmission der Borderline-Persönlichkeitsstörung. Psychotherapeut 65, 366–373 (2020). https://doi.org/10.1007/s00278-020-00450-w

"#Borderline und Mutter sein -
wie kann das gelingen? Ein Training zur Stärkung der Erziehungskompetenz" (2018)

Vortragsfolien

https://www.ptk-nrw.de/fileadmin/user_upload/meldungen/2018/02_Prof_Renneberg.pdf