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#religionsunterricht

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Gehtso

Schleswig-Holstein kürzt Schulunterricht – aber nicht in Religion

wenn der Glaube an unsichtbare magische Wesen wichtiger ist als der Unterricht in sozialwissenschaftlichen Fächern dann sieht man gleich wo die Prioritäten der C-Partei liegen.

hpd.de/artikel/schleswig-holst

#SchleswigHolstein #Norddeutschland #Deutschland #Bildung #Religion #Religionsunterricht #C-Partei #KeinGott
#Atheist #Kirch #Staat

hpd.deSchleswig-Holstein kürzt Schulunterricht – aber nicht in ReligionDas Land Schleswig-Holstein kürzt mit Beginn des nächsten Schuljahres die Unterrichtsstunden in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern Geschichte, Erdkunde und Wirtschaft-Politik. Dagegen wird das Fach Religion weiterhin im gleichen Umfang unterrichtet. Kritik an dieser Bevorzugung kommt von der SPD-Opposition im Landtag. Der Zentralrat der Konfessionsfreien weist zudem auf die fragwürdige Rolle des religiösen Bekenntnisunterrichts an öffentlichen Schulen hin.
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HistoPol (#HP) 🏴 🇺🇸 🏴

@toooobeeee @christianschwaegerl

(2/2)

...#Religionsunterricht, die #Imam-Ausbildung und die Finanzierung von #Moscheen zu überlassen ist im Übrigen eine der zentralen Verfehlungen der Regierungen der beiden großen Volksparteien in den letzten Jahrzehnten.--Fast en par mit "Wandel durch Handel" und die energetische Abhängigkeit von #Russland.--Dies aber nur um Aufzuzeigen, für wie geopolitisch wichtig ich diese Thematik halte.

//

Public *
Joachim Happel

Wie lässt sich eigentlich die Qualität von Bildungsmedien und didaktischem Designs (OER/OEP) prüfen? Ein Aufschlag für eine Checkliste mit Fokus aus religionsbezogene Bildung

blogs.rpi-virtuell.de/joachim-

Was ist nicht bedacht, Was muss geändert werden?

blogs.rpi-virtuell.deEntwicklungsstand: Richtlinien zur Qualitätssicherung in der religiösen Bildung – Joachim's Blog
#OER#reliEdu#Religionsunterricht
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Kreuzweise-Miteinander e.V.

Studie zum #Religionsunterricht erschienen:

Auch #Schüler, die nicht glaubten, profitieren laut der Studie von dem Unterricht. Befragt wurden dazu Schülerinnen und Schüler aus insgesamt 82 Schulen. Die Mehrheit von ihnen erklärte, gerne den Religionsunterricht zu besuchen. Die #Motivation liegt dabei etwas höher als für den Schulbesuch allgemein. Auch mit der #Notengebung zeigten sich die Schüler zufrieden. Während allerdings in der #Grundschule noch rund zwei Drittel von ihnen angeben, im Religionsunterricht viel Neues zu erfahren, sinkt dieser Wert in der #Sekundarstufe auf elf Prozent. Auch das Interesse an den Themenfeldern #Gott und #Jesus ist im Vergleich zur Grundschule deutlich niedriger. Allerdings zeigen sich Unterschiede je nach der religiösen Verortung der Schüler.
Interreligiöse Themen erzielen hohen Lerneffekt

Die zentralen #Feste des Kirchenjahres und #Respekt gegenüber Menschen anderer Religionen sind laut den Schülern die beiden Themenfelder mit dem stärksten Lerneffekt. Trotzdem bildet das Wissen über den #Islam und das #Judentum das Schlusslicht. Als relevanteste Themen für sich selbst bezeichnen die Neunt- und Zehntklässler #Gerechtigkeit und #Freundschaft. Jesus, Gott oder die Schöpfung sind für sie weniger wichtig.<<
https://www.ekhn.de/themen/bildung/bildungs-nachrichten/religionsunterricht-schuelerinnen-interessieren-sich-fuer-gerechtigkeit-und-freundschaft
@BlumeEvolution@sueden.social
@kirchentag@kirche.social @kirchenmobil@kirche.social @Kirche@mastodon.social @kirche_plus@kirche.social
@dzwoelfer@kirche.social
www.ekhn.deReligionsunterricht: Schüler:innen interessieren sich für Gerechtigkeit und Freundschaft - EKHNEine neue Studie zeigt, dass Schülerinnen und Schüler aus dem Religionsunterricht Nutzen für ihr Leben ziehen.
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Lüder Kracke

@GreenSkyOverMe Was sind Fakten?
Was wir aus der Vergangenheit haben, sind Quellen: Schriften, Archäologie usw. Die muss man auswerten und seine Schlüsse daraus ziehen. Daraus kommen Überzeugungen, Wahrscheinlichkeiten...
Das ist Modellbildung wie in der Physik: Messergebnisse sind Fakten, Elektronen nicht. Das ist ein Modell. Fakten aus der Vergangenheit "haben" wir nicht einfach, sie werden irgendwie überliefert. 1/
#Religion #Religionsunterricht

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Lüder Kracke

@GreenSkyOverMe Ok, da wäre eine Rückmeldung angebracht - an die Lehrkraft und an die Videomacher. Das Video hat ja noch keine Kommentare - das wäre doch mal einer.
Unsere Tochter war mit der Grundschule im Weihnachtsmärchen und hat noch lange nachher davon schlecht geträumt. Obwohl klar war, dass alles "Theater" war.
Die Lehrkraft hätte die Legende auch ohne die Hinrichtung erzählen können, ohne Video.
1/
#Religionsunterricht

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